编者按：本月中旬，初三生将迎来初中学考第二次英语听说机考。对此，本报特邀一线教师，带来“考前复习提升锦囊”“临场发挥温馨提示”“突发情况应对指南”，助考生一臂之力。

　　考前复习提升锦囊

　　北京市陈经纶中学　刘爱倩

　　初中学考第二次英语听说机考即将开考，考生要精准分析自身能力水平，在有限的时间内对症下药，实现高效备考。为此，笔者特别准备了以下个性化复习策略，帮助考生在听说机考中发挥出最佳水平。

　　一、精准分析自身学情，找到提升空间

　　初中学考英语听说机考共四道大题，包含四种题型，分别是听后选择、听后回答、听后转述和短文朗读。其中，第一大题属于客观题，第二、三、四大题为主观题。

　　笔者建议考生针对以上题型展开精细化分析，结合第一次英语听说机考情况、寒假听说作业完成情况以及开学后听说模拟练习中的个人表现，明确自己的提升方向。举例来说，成绩接近满分的“准满分”考生，问题大多集中在“听独白选择正确答案”（第5、6题）这类题目上；而成绩接近高分段的“准高分”考生，在“听力复述及朗读”题型上往往还有提升空间。

　　总之，在余下不多的备考时间里，考生应为自己设计“处方式”复习计划，有针对性地解决实际问题，进而提高听说机考成绩。

　　二、深研“听力独白”文本，实现满分突破

　　在听后选择题型中，“听独白选择正确答案”题，对“准满分”考生来说往往最具挑战性。考生想要在第二次英语听说机考中实现突破，就要做到以下两点。

　　一是有效审题，提前预设。精准审题是考生在听力语音播放前抢占先机的关键。笔者建议，考生在审题时圈定“关键词”，重点关注时间、地点、人物、事件等常见关键信息。这样不仅能帮助考生在有限时间内快速聚焦选项中的有效内容，还可帮助考生根据选项对听力内容或选项的其他表述方式展开合理预测，从而做到“听前心中有数，听中重点明确，听后果断选择”。

　　二是梳理话题，抓关键句。通过研究往年初中学考试题以及模拟考题，考生不难发现，“听独白选择正确答案”题在题目类型、话题内容、文本结构、选项分析等方面特点突出。题目中的独白类型多为演讲或讲话形式；话题内容往往集中在志愿招募、经历分享、景点介绍、活动简介、方法建议、规则说明等方面；文本结构通常较为清晰。因此，考生在完成听力练习后，不妨回归文本，对其进行分类梳理，总结不同话题下的文本结构和常见语句，从而拿到此类题目的满分。

　　三、巧用听说系统练习，实现高分提升

　　在复习阶段，成绩接近高分段的“准高分”考生可以合理利用听说系统进行练习。考生在练习时可从以下两方面着手。

　　一是关注实时评价，实现自我纠正与提升。部分在英语听说机考上有较大发展潜力的考生，常常存在单词发音不准确、信息记录不全面、表达不精准等个性化问题。而在日常课堂教学中，一名教师要面对多名学生，同时对每名学生进行实时评价，逐一纠正问题往往很难实现。对此，各位考生可以利用一些平台开展英语听说练习。很多英语听说练习平台功能强大，不仅能及时给出练习分数，其先进的语音识别系统还能从发音、语法、内容等多个维度，精准指出每位学习者的提升点。考生在完成练习后，不能仅仅关注分数，更要仔细留意自己存在的各类问题，及时进行自我纠正。

　　二是精选复习资源，实现个性化问题解决。在备考阶段，笔者建议考生采用课堂师生互动练习与课后自主练习相结合、整套试题练习与专项重点练习相结合的方式进行复习。具体而言，课堂上，考生要紧跟老师节奏，循序渐进提升能力；课后，可根据自身需求，利用相应平台精选试题进行练习，进一步提升水平。初三学业繁忙，合理分配时间对实现高效复习至关重要。考生可利用碎片化时间，选择听说平台中的“小专项”进行练习，提升专项能力；利用周末时间，进行“模拟试题”的整套练习，全面了解自身学习状况，同时模拟考试场景、熟悉考试流程。

　　临场发挥温馨提示

　　北京市西城外国语学校　刘 敏

　　面对第二次英语听说机考，如何在考场上稳定发挥、规避失误，是考生当前需关注的重要问题之一。为此，笔者聚焦临场发挥技巧与心态调整策略给出如下提示，希望能够帮助考生在考试当天拥有最佳状态，从容应对各个环节。

　　一、考前准备：细节决定成败

　　1. 物品与作息

　　考前一晚，考生要细致备齐并检查准考证、身份证、饮用水等物品，避免次日慌乱；要保证7至8小时的睡眠，忌熬夜突击，确保考试当天精力充沛。

　　2. 提前抵达考点

　　笔者建议考生提前30分钟到达考点，熟悉环境，缓解紧张情绪；可利用碎片时间静听一段英语音频（如往年试题录音），帮助自己快速进入语言状态。

　　3. 设备调试要点

　　耳机佩戴：话筒要置于下巴下方2至3厘米处，这样可以有效地避免呼吸声干扰。

　　试音环节：试音时，考生要注意音量是否适中，确保录音清晰。朗读测试句子时，考生要保持语速平稳、音量适中、发音饱满，如遇设备问题，立即举手示意监考老师。

　　二、临场应对：答题技巧与突发情况处理

　　1. 听后选择 

　　审题先行：播放录音前，考生要快速浏览选项，关注关键词（如时间、地点、人物）。

　　巧做笔记：对日期、数字、时间等关键信息，考生要记录清楚，便于作答时排除干扰项。

　　漏听应对：若第一遍没有听清录音，考生不要慌张，把听到的信息记录清楚，耐心等待第二次播放录音即可。应考时，考生适当运用排除法也是一个不错的解题方式。

　　2. 听后回答 

　　回答规范：考生要注意题目要求。例如面对“How does the speaker go to school every day?”这个问题，考生可以回答完整的句子（He goes to school by bike.）或简短的短语（By bike.）。在此，笔者推荐考生简短回答，这样记笔记的时间会更充分，也能更好地避免语法错误。 

　　3. 听后转述： 

　　利用好草稿纸：拿到草稿纸，考生可提前划分出相应区域。例如，正面用来记录听后选择和听后回答的笔记，背面用来记录听后转述的笔记。

　　时间管理：在一分钟的审题时间里，考生要快速把题干中的内容记录下来，方便后续记录笔记。考生听第一遍录音时，主要记录关键词，确保不丢信息；在后面两遍录音播放时，专注补充细节，要注意避免因过度记录而错过后续内容。在做两分钟准备时，考生要尽可能多读，一边朗读一边检查有没有小错误。

　　4. 朗读短文：

　　生词处理：遇到不熟悉的词汇，考生可按自然拼读规则尝试发音，切忌跳过不读。 

　　节奏把控：考生要保持语速适中，语调自然起伏，注意意群停顿（如逗号、从句处）。

　　录音技巧：朗读时，考生嘴唇与话筒距离要适宜，避免发出喷麦声；若读错个别词，不要慌张，重复一遍即可。

　　三、心态调整：及时止损，稳中求胜

　　1. 开场紧张不要紧： 

　　开考前，考生可闭眼做几次深呼吸，然后在草稿纸上划分一下各题的区域，并规整地写好题号。考生做这些小事能够帮助自己分散注意力，缓解紧张情绪。

　　2. 中途卡壳没关系： 

　　听力中若出现某段未听懂，考生要放弃纠结，专注后续内容，可利用题目的间隙调整状态。

　　转述或朗读时若失误，考生要保持语调平稳，重新读一遍即可，避免影响后续发挥。 

　　四、考场禁忌与温馨提醒

　　忌临时改习惯：考试当天，考生切勿尝试新的解题方法（如使用全新的笔记符号等），沿用熟悉的技巧更为稳妥。

　　忌过度关注他人：考场上，考生要专注自身解题节奏，切记他人答题情况与自己无关。

　　顺利发挥胜在心态：希望同学们以平和之心应对眼前挑战，这样定能将日常积累稳定输出。

　　突发情况应对指南

　　北京汇文中学　陈 雨

　　英语听说机考当天，考生或许会遭遇一些突发状况。为此，考生该如何尽可能规避这些情况？而当考生真的遇到问题，怎样在遵循考试规则的前提下妥善解决呢？以下是遇到一些考场突发状况时的操作指南，考生要仔细阅读。

　　当你忘带准考证——

　　考生需凭准考证和身份证按规定时间与地点参加考试。若考试当天，考生忘带准考证，应立刻告知家长，联系本校送考老师或考场工作人员寻求帮助，也可就近寻找打印店，将手机备份文件中的准考证打印出来使用。

　　为防止忘带准考证，考生可采取以下两种方法：其一，若准考证由学校发放，可将其扫描成电子版存于手机，同时适当复印几份，考试当天由考生和家长分别携带，以备不时之需；其二，若准考证需自行打印，可从北京教育考试院网站下载电子版存于手机，同时多打印几份备用。

　　当考试机器发生故障——

　　若考试期间机器故障（如耳机突然无声、麦克风失灵、网络卡顿或系统死机等设备问题），考生应立即举手向考场监考员示意，冷静说明情况，耐心等待工作人员排查与解决问题。若故障能迅速解决，设备恢复正常，考生稍作调整后，可在原考位继续考试。若故障短时间内难以修复，考生也不必焦虑，工作人员会安排考生在备用考位、备用考场或备用场次完成考试，确保考试公平公正。

　　为尽可能避免考试时遇到设备故障，考生在试音阶段要充分做好各项准备工作，如佩戴好耳机，将其音量调节到合适位置，检查键盘按键功能是否完好等。

　　当身体突发不适——

　　考试期间，考生若出现身体轻微不适，可尝试自我调节缓解症状，如调整坐姿等，尽量坚持完成考试。若考生出现较为严重的身体不适，如发烧、呕吐、腹痛难忍等，应立即举手向考场工作人员说明情况。考场周边及考场内均配备有专业医护人员，他们会及时对考生进行初步检查与救治。若经评估，考生身体状况无法继续考试，考生可退出本次考试，以第一次英语听说机考成绩计入初中学考成绩。

　　考试前及考试当天，考生要合理饮食，保持良好作息，调整心态，以最佳身心状态迎接考试。

　　当听不懂、读不顺，“卡壳” 了——

　　即便考生做了充分准备，考试时仍可能遇到听不懂、读不顺的 “卡壳” 情况，这很正常。考生在考场中遭遇突发状况要保持冷静。

　　听力环节中，若个别单词或句子没听清，考生切勿放弃，应保持冷静，集中精力听后续对话或独白，结合上下文推测没听清或没听懂之处，再尽力运用所学知识完成作答。转述环节，考生若突然忘记原文内容，可用同义词替换或短暂停顿后继续转述；若转述时说错，可重新转述正确信息。朗读部分，若遇到不会读的词，考生也不要紧张，可依据拼写和发音规则推测读音，避免因个别单词影响整体节奏和语感。

　　为尽量避免以上情况发生，考生在考试前要按照老师的指导积极备考，坚持每日练习，认真做好各项准备，争取在初中学考第二次英语听说机考中取得进步。