北京考试报讯（记者 邱乾谋）  参观实验学校成果、中学同步教学展示……12月5日，由朝阳区教科院主办的朝阳区中小学“全景AI+”行动之“聚焦区域数智赋能 推动教师数字素养提升”活动在北京中学科技分校举行。

　　开幕式上，北京市朝阳区教科院院长李怀东表示，教科院要聚集教研力量，深度挖掘大数据与人工智能技术，赋能课程建设，转变教学方式，推动评价改革，助力教师专业成长，提升管理能力，支持学校有特色发展。

　　北京中学科技分校党支部书记于瑞利介绍了学校计划发展的应用场景，包括AI课堂行为分析、学业诊断、非智力因素测评、智慧作业、AI中英文作文批改、AI英语听说、AI体质健康、人工智能跨学科课程等。

　　开幕式结束后，来自朝阳区中小学的二十四位优秀教师在教科院教研员的组织下，开展了常态化数智赋能研究课与评课教研活动。在课堂展示环节，北京中学科技分校语文教师王然以《AI作文批改赋能作文教学——〈这天，我回家晚了〉写作主题》为题，用一篇中心明确但细节描写不足的文章为例，引导学生鉴赏名家作品的细节描写，并结合AI批阅系统给出的作文修改意见修改作文。学生们以小组合作的形式共同润色例文，并投影展示细节描写片段，现场用AI作文批阅系统即时对润色后的写作片段给出诊断意见，提升了学生的写作思维和细节描写能力。其他研究课围绕着数智课堂的不同应用场景开展，有的聚焦智慧作业，实时开展学业诊断，助力个性化学习；有的聚焦AI+英语听说，构建听说环境，实现课堂即时反馈；有的聚焦智能设备记录、分析运动数据，助力提升学生体质等。

　　与会的教研员组织了每节课的评课活动。教师们经历了技术赋能下研究课的备课、授课、评课、反思等完整的教研环节，充分了解了人工智能精准、协同、沉浸、画像、个性等赋能教学的强大功能和特点，感受了AI深度融入教学各环节的价值，转变了教育理念，为深度探索育人方式变革奠基。