北京考试报讯（记者  蔡文玲） 4月19日，丰台区推进“项目学习”2022年第一次研讨活动在北京市第十八中学举办。活动以课例展示、学科工作坊、专家微讲座等形式进行，丰台区13所项目学习领航联盟实验校代表参会，面向全国在线直播。

　　8时，初中语文、数学、物理、地理、科学和高中物理、音乐7个学科的14节项目学习课例展示开始。从《蹦极跳的安全设计》到《自然界中的盐到餐桌上的食盐》，从《湿度计的制作》到《设计“校园寻宝”活动方案》，一节节精彩的项目导引课、探究课、展示课带领学生在破解真实问题的历程中获得知识的增长和能力的提升。北京教育学院丰台分院14位学科教研员从项目学习要素和常态化教学的结合点入手，评析了课例的设计和实施环节，为梳理学科项目主题、细化课堂方案指明了方向。

　　生物和历史学科以工作坊的形式，与专家、教研员、学科教师就如何在常态化课堂中推进项目学习进行了深入研讨。多位教师以说课的形式诠释了自己对项目学习设计的理解与思考，在与专家的对话中厘清思路、破解困惑、走出迷茫、找到路径，深刻体会育人理念和育人方式变革的思想。

　　丰台分院党委书记、院长支梅指出，近一年以来，分院以物理、化学、生物、地理4个示范学科为引领，各学科都开展了丰富而有成效的实践探索。十八中教育集团作为丰台区首批项目学习领航联盟实验校，是项目学习的实践先锋。

　　十八中教育集团校长管杰从政策背景、认知规律和学校实践三方面进行了项目学习推进工作汇报。依照丰台区整体推进项目学习计划，学校发挥“融合课堂”建设经验，突出项目学习常态化和动态化结合，精心设计项目学习主题，灵活规划项目学习时长，积极完善项目学习评价，在知识贯通、任务驱动、过程体验、素养提升、思想承载等方面不断探索结构性变革。