朝阳区招生考试中心高招办主任  周 伟

　　编者按：高考志愿填报是考生人生规划的关键节点，“在北京就读还是选择京外高校”更是许多北京考生与家长纠结的问题。本期，朝阳区招生考试中心高招办主任周伟与大家聊聊这个话题。

　　本科四年，浸润学生的不仅是课堂与实验室，更是一座城市独特的历史文脉、人文气质与发展轨迹。这些地域性的文化精神与思维特质将与校园教育相互交融，潜移默化地影响着学生的成长路径。

　　对京内外高等教育资源进行比对

　　能否做出理性决策始于考生和家长对全局的清晰认知。我国的高等教育资源呈现出北京地区高度聚集与京外地区多元卓越并存的特征，为考生提供了广阔而多层次的选择空间。

　　北京不仅拥有数量众多的高校，而且在人才培养的深度与特色上形成了独特优势。

　　首先，高校体系完善，层次分明。北京地区汇集了近70多所本科层次的学校，构建了从顶尖研究型大学到高水平应用型大学，再到特色鲜明民办院校的完整体系。其中，教育部及其他中央部委直属院校40余所，代表了国家高等教育的顶尖实力；北京市属本科高校近30所，与首都城市战略定位和产业发展紧密对接，形成了各自鲜明的办学特色。

　　其次，北京地区高校，尤其是市属院校，在人才培养上充分发挥了首都的区位与资源优势。许多学校与在京的国家级科研院所、重点实验室、高新技术企业、文化机构等建立了深度融合的协同育人机制。高校通过共建实践教学基地、开展产学研合作项目、聘请行业专家参与教学等方式，为学生提供了优质的实践平台。在具体招生政策层面，“双培计划” 与 “外培计划” 是市属高校分别和在京中央部属高校、海外境外高校共同培养学生的一项举措。“双培计划”实现了市属高校与在京部属高校的联合培养，让市属高校学生能享受到在京部属高校的顶尖师资与课程资源；“外培计划”是市属高校输送部分学生到海外境外高校开展为期2年左右的访学活动，有效拓展了国际化培养通道。这些计划为北京学子在本市范围内接受多元化、高质量的高等教育提供了特色选项。

　　此外，京外高校选择也非常丰富。全国现有在京招生的普通高等学校绝大多数分布于京外地区。

　　首先，京外高校高水平大学分布广泛。国家先后实施的重点大学建设计划以及当前统筹推进的“双一流”建设高校名单中，绝大多数高校位于京外，例如位于长三角的复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学，位于中西部的华中科技大学、武汉大学、西安交通大学、四川大学，以及位于东北的哈尔滨工业大学、吉林大学等，它们都分别拥有各自的优势学科。

　　其次，录取途径与选择具有多样性。京外高校为北京考生提供了丰富多样的报考途径和专业选择，这种多样性在部分特殊招生类型中体现得尤为明显。面向北京考生进行综合评价招生的试点高校多数为京外高校，如经教育部批准设立、具有独立法人资格的中外合作办学机构（上海纽约大学、昆山杜克大学等），其办学地点均位于粤港澳大湾区、长三角等对外开放与交流的前沿区域，为渴望接受国际化本科教育的考生提供了选择机会。这些事实均说明，放眼京外，考生往往能在更多元的招生模式、更具特色的办学类型高校中发现契合自身需求的机会。

　　选志愿从四个要素切入

　　考生是否出京就读，如何做出个性化决策？笔者认为，考生应在全面了解资源分布的基础上，从学术、专业、地域人文、个人适配度及长远发展等多个维度进行审慎的综合评估。

　　第一，要考虑学术平台与发展高度。学术志向明确、未来规划对本科院校平台高度有要求的考生，要重点关注高校的整体学术声誉、学科综合实力、师资水平、免试推荐研究生比例、国际交流项目质量等核心指标。若考生竞争本市顶尖高校存在压力，主动选择京外同层次甚至更高层次大学是一种理性策略。

　　案例参考：曾有一位考生的高考成绩处于北京市前列，但未达到在京最顶尖院校分数线。他的分数若报考京外某所历史悠久、以基础学科见长的知名高水平大学，能够进入心仪的王牌专业就读，可享受远高于本市同分段院校的保研率。该考生最终选择出京读大学，其在本科阶段打下了坚实的学术基础，最终成功进入国内顶尖科研机构深造。

　　第二，要考虑高校所在地域的人文环境与成长氛围。大学所在城市的人文精神、社会风气与地域文化将对学生产生深远影响。不同的地域孕育不同的气质：有的城市以开放包容、创新锐进著称，有助于培养学生的国际视野与开拓精神；有的城市历史底蕴深厚、学风笃实，利于涵养学生的沉静心态与钻研精神；有的城市商业活力蓬勃、务实高效，能激发学生的实践意识与创业潜能。地域文化的熏陶是本科教育中不可或缺的隐性课程，将在潜移默化中影响学生的思维方式、行为习惯乃至未来的职业选择与人生走向。因此，考生选择一座与自身性格相契合、能补足自身特质、能激发内在潜力的城市求学，其长远价值不容忽视。

　　第三，要考虑个人适应能力。考生如果选择京外高校，必须认真、客观地评估自己对新环境的适应能力，包括对气候、饮食、生活节奏乃至地方文化的心理准备和生理承受力。同时，家庭也需要务实考量异地求学的经济成本。

　　在信息渠道相对有限的过去，曾发生过极少数令人惋惜的个案，个别长期在北方生活的考生，因对南方地区夏季持续湿热、冬季室内阴冷潮湿的气候特点缺乏充分了解，入学后出现了严重的身体不适与心理落差，最终影响了学业进程。这类极端个案的产生根源在于彼时信息不对称导致的事前调研不足。如今，互联网查询、线上校园开放日等方式为考生提供了便捷的信息获取途径。考生完全有能力在报考前对目标城市和学校的生活环境进行细致了解。

　　第四，要把生涯规划与地域联动。志愿填报应与未来的职业发展方向进行初步衔接。如果学生明确计划毕业后回京发展，则需要研究目标京外高校及其专业在北京就业市场的认可度，并思考在读期间如何积累与北京发展相关的实习实践经历。反之，如果考生对上海、深圳、杭州、成都、武汉等地域认同，并乐于在当地开启职业生涯，那么选择这些城市的高水平大学就读，将能直接利用学校在本地及周边区域的丰富校友资源、企业合作资源以及便捷的实习就业通道，为职业起步赢得区位优势。

　　规划个性化成才路径

　　我们正处在一个信息高度发达、选择日益多元的时代。地理距离因便捷交通而缩短，院校信息借由网络触手可及。这就要求考生的志愿填报必须从传统的“分数匹配”，升级为基于信息充分收集、满足个性化发展的“生涯规划”。

　　笔者建议考生可采取以下科学的决策步骤。

　　一是了解自身的兴趣特长、性格特征、价值观倾向、学术与职业的初步构想。

　　二是全面搜集信息。考生与家长要有效利用各高校官方招生网站等权威渠道发布的学科评估结果及毕业生就业质量报告等，对目标高校及进行“穿透式”了解，掌握其办学实质、专业内涵、培养特色、人文环境与近年录取动态等信息。

　　三是系统综合研判。考生要将清晰的自我认知与院校地域信息进行系统化匹配与权衡，在“院校平台、专业方向、地域文化、城市发展、个人适配”等多个因素中，根据个体实际情况确定优先次序，做出审慎取舍。

　　四是积极承担选择。考生作为决策主体，要深度参与志愿填报全过程，理解并承担自主选择所带来的机遇与责任，以积极的心态迎接大学生活。