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教师资格面试20分钟备好课
发布时间:2017-05-05 18:17

北京考试报记者 蔡文玲

  上半年中小学教师资格国考面试5月20日至21日举行。根据面试流程,考生抽签后有20分钟备课时间,作为试讲的准备阶段。这是考生能否通过考试的关键环节。有关专家建议,考生要用好这20分钟准备教案、练习试讲,并注意掌握课堂技巧。

 

准备教案:条理清晰分主次

  参加教师资格面试的考生以在校大学生为主,缺乏教学经验,所以教案要提前准备。教案要写什么?是分清主次写要点,还是面面俱到?试讲好不好,要看教案设计是否科学合理。

  教师资格考试有关专家董黎明建议,考生备课时要抓住重点,讲究技巧。对教学过程,考生要从教学目标达成度、教学环节合理性、教学方法运用恰当三方面准备;设计教学时,先要避免常识性、科学性错误,教学方法不要太单一,注意多种教学方法的优化组合;教学环节要清楚、完整、有层次;能根据学生年龄特征、认知水平及教学活动特点采用多样化教学方法。

  准备教案时,考生要注意教学导入和讲授知识点。教学导入作为课堂的开始,一般可用一个现实生活中的例子,或学生感兴趣的小实验,内容精彩有吸引力,又能很好地引入知识点,是一堂好课的开端。另外的要点就是抽到的知识点。讲授新的知识点如何由易到难,如何让学生通俗易懂地掌握知识,是考生要准备的技巧。

 

熟悉技巧:课堂清新不呆板

  教案准备妥当,考生就要在课堂设计、教学语言、教学方法上下功夫。现代课堂的教学风格要活泼,更要考虑学生学习能力的培养、课堂感受等因素。

  以小学教师资格面试为例,主要从职业道德、心理素质、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评级和综合表现等方面进行测试。所以在面试时,考生要真实表达对教育工作的热爱,同时要有严谨的教学态度和良好的心理素质。教案的教学目的要明确、具体,教案设计要完整;兼顾学生品德、知识、能力的培养和提高;教学密度适中,讲练结合。

  各阶段教师资格面试的重点又不同。参加幼儿园教师资格面试的考生,要注意活动设计的完整性,考虑幼儿身心特点和认知规律,同时注意综合性、趣味性、活动性。参加初中教师资格面试的考生,要注意有效组织课堂,学科知识展现有一定深度,并使用现代教育技术。

  试讲还要体现教师主导和学生主体地位的统一,做好课堂的引导者和组织者。在师生互动方面,要重视学生的主动参与,面向全体学生和个体差异不能过多,否则会影响正常课堂进度。教学进度要快慢适当,张弛有度;板书不要太多,要与所讲内容紧密配合,突出教学重点。

 

练习试讲:教学完整表达清楚

  因为缺少教学经验,加上考试压力,很多考生试讲时会紧张,到了讲台上像背课文一样讲课。也有的考生一上讲台就把事先准备好的案例忘掉,甚至结结巴巴。因此,考试前考生要练习试讲。考前一周,考生可把时间用在设计教学和试讲上。好的教案会考查考生好的表达。

  听课时,考官会通过观察考生的教学内容、教学过程、教学技能等细节来综合打分。无论是教学内容的准确性、全面性,还是教学过程中目标达成度、教学环节合理性、教学方法运用是否恰当等方面,都会有给分点。考生在练习试讲时都要注意。

  试讲时,考生要声音清晰,语言流畅、准确、规范,有条理,有感染力;详略得当,重点突出;教态庄重且自然大方,有亲和力;教学思路清晰、结构合理;必要时,可运用教具和现代化教学手段。

  自我陈述与答辩时,考生要用简洁的语言,突出重点,清楚完整地表述自己的教学过程;客观地自我评价;能比较清醒地对自己的教学进行反思;对本学科内容或相关知识内容的回答要有一定深度和广度。最重要的一点,考生要对教师职业和教育教学价值有一个正确的理解和表述,热爱教育事业,才能有科学正确的教育观和学生观。

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