■ 学有妙招

　　三招告别考试“做不完”

　　北京市昌平区第二中学　王燕霞

　　“这道题我明明会做，可就是没时间写了！”每次考试结束，总有考生带着遗憾叹息：“知识点都掌握了，解题思路也清晰，却偏偏栽在时间不够上，只能眼睁睁看着该拿的分数溜走。”其实，考场的“时间战”拼的从来不是谁写得快，而是比谁能找对方法、用对策略，把时间花在“刀刃上”。

　　先破“心态关”：别让焦虑拖慢节奏

　　不少考生面对紧凑的考试时间容易陷入两种误区：一是考前熬夜突击，结果考场上精神萎靡、注意力涣散，盯着题目看半天也抓不住关键信息；二是过度追求完美，答题字迹稍不工整就反复涂改，反而挤占了后续题目的作答时间。还有考生一碰到难题就慌了神，越着急越“卡壳”，不知不觉陷入“紧张—耗时—更紧张”的恶性循环。

　　考生要想把控考试节奏，保持良好心态是重要前提。考前一周，考生要调整好作息，避免因熬夜影响考试状态；考场上，拿到试卷后先深呼吸3次，默念“按计划来，我能行”，用积极的暗示稳住心态。考生要清楚，考试的核心目标是“整体得分最大化”，而非“每道题都完美作答”，避免因过度雕琢细节而浪费时间。

　　再过“效率关”：用对方法省时间

　　部分考生做题速度慢，其实根源在于基础知识掌握不牢或解题方法使用不当。

　　在基础知识掌握方面，一些考生公式、定理记不牢甚至记混。比如碰到二次函数题，别人能直接代入公式解题，部分考生却要花时间重新推导。在解题方法使用方面，一些考生解题全靠“蛮劲”硬闯，数学选择题明明能用特殊值法（代入0或1快速验证）或排除法等快速得出答案，偏要一步步硬算，不仅计算复杂容易出错，还白白浪费时间。

　　考生想突破“效率关”，关键要双管齐下：一方面，要夯实基础，把容易混淆的公式、定理整理到便携卡片上，随身携带、随时翻看，反复强化记忆，直到看到题目就能条件反射地写出公式、定理；另一方面，要巧用解题方法，选择题优先使用排除、特殊值、估算等“巧解”方法，解答题按照“标条件—找思路—分步骤”的流程推进，既避免跳步出错，同时确保稳扎稳打抢时间。

　　巧攻“分配关”：用“规律”掌控时间

　　即便考生基础扎实、解题方法使用得当，但若在时间分配上出了问题，同样会陷入“赶不上趟儿”的困境，最典型的就是做题时“钻牛角尖”。就像部分考生在数学最后一道填空题上“死磕”20分钟，等发现没思路想放弃时才惊觉时间已过去大半，后面的中档题又因心态急躁导致计算频频出错，最后几道压轴题更是没时间看，导致大量失分。

　　想要科学分配考试时间，考生需记住两个关键点：“3分钟原则”和“优先级排序”。答题时，考生可准备两支笔，用黑色笔答题，用红色笔标注暂时没思路的难题。一旦某道题耗时超过3分钟还没头绪，考生不要犹豫，立即跳过，先集中精力完成中档题和简单题，优先保证“会的题不丢分”；答完所有基础题后，再回头攻克红笔标注的难题，这时没有了“赶时间”的压力，考生的心态会更平稳，思路也更清晰。此外，考生日常练习时一定要脱离课本和笔记，独立答题，通过模拟练习反复检验自己的答题速度，把“合理分配时间”练成本能，这样到了学考考场便能应对自如。

　　考试抢时间靠的不是“拼命赶”而是“巧规划”。从调整心态到优化方法再到科学分配，考生把每一步都落实到位，就能在考场上从容作答，把时间牢牢握在手中。

　　■ 素材储蓄罐

　　命题作文：生活中的“微光”可能是一句鼓励、一个善举、一次传统文化的触动……它看似微弱，却为你指明方向。请以你亲身经历的一件事为基础，描写“微光”如何照亮你成长的瞬间，以“遇见那道微光”为题作文，写出真情实感。文体不限，诗歌除外。

　　本期是“微光”命题作文素材的最后一期内容，加之前两期，我们共为考生提供了十个主题，望其能激发你们更多的灵感火花，充盈你们的素材储蓄罐。

　　主题八：感悟自然

　　素材载体：墙角的小草芽

　　春雨过后，我在墙角发现了一株小草芽，它从坚硬的水泥缝里钻出来，嫩黄的芽尖顶着一点泥土。我以为它很快就会枯萎，可没想到，它顶着烈日、迎着风雨，反而慢慢长出了绿叶。有一天刮大风，小草被吹得弯下了腰，我以为它活不成了，可第二天一看，它又挺直了腰杆。阳光照在小草的叶子上，露珠折射出细碎的光，这株小草就像一道微光，让我懂得了，自然的力量在于绝境中的顽强与不屈。

　　主题九：信息技术

　　素材载体：电脑里的编程代码

　　刚开始学编程时，我兴冲冲地想做一个简单的小游戏，可写的代码总是出错，游戏根本无法运行。我对着电脑屏幕发呆，眼泪差点掉下来。这时，网上的编程老师通过视频连线帮我检查代码，他指着屏幕上的字符说：“这里少了一个分号，程序就无法识别了。” 跟着老师的指导，我修改了代码，当游戏成功运行时，屏幕上的小人欢快地跳动着。阳光照在电脑屏幕上，那些代码就像一道道微光，照亮了我探索信息技术的道路，更让我懂得，科技的魅力正是在一次次尝试中找到问题、在一遍遍修改中实现突破。

　　主题十：人间真情

　　素材载体：雨天的雨伞

　　放学时，窗外突然下起大雨，我没带伞，站在教学楼门口急得团团转。这时，隔壁班的女生将一把雨伞塞到我手里：“我家离得近，跑回去就行。”没等我道谢，她就冲进了雨中，校服很快被打湿。我握着还带着她体温的伞柄，看着她在雨幕中奔跑的背影，心里暖暖的。

　　第二天，我特意把伞擦干净还回去，递伞时她笑着说：“不用这么客气，下次你遇到没带伞的人，也帮一把就好啦。” 我点点头，走出教学楼才发现，昨夜的雨已经停了，天边正挂着片淡淡的晴云，阳光穿过云层洒在地面的水洼上，泛着细碎的光。我忽然懂得，人间真情有时就藏在陌生人的举手之劳中—— 就像这场及时雨里的伞，也像雨后天晴时的光，悄悄暖了人心。

　　 （本期主持人  冯淑娟  胡 悦）

　　■ 开卷有益

　　《汉字王国》

　　【瑞典】林西莉  著　李之义  译

　　出版社：生活·读书·新知三联书店

　　本书以图文并茂的形式讲解中国文字的起源和特点。书中选取了200余个与日常生活紧密相关的常用汉字，从与人类自身相关的汉字切入，再延伸至车与船、酒与器皿、麻与丝等与生活息息相关的范畴。作者更是将自己在中国生活时捕捉到的场景与考古发现、名家书法等相融合，为读者带来兼具知识性与审美感的阅读体验。

　　推荐理由：

　　作为外国学者，林西莉对每个汉字都充满好奇。比如，她不明白为何“女”字旁的字，有的满含美好（比如“好”），有的含义却那么糟糕（比如“奴”“奸”）。这本书不仅讲述汉字的结构，更从历史延伸到现实，为我们揭开汉字背后“中国人的故事”。

　　《诗的八堂课》

　　作者：江弱水

　　出版社：商务印书馆

　　诗人写诗都写些什么？是怎样写出来的？又该如何去读？本书以系列讲座的形式征引古今中外的诗作与诗论，就博弈、滋味、声文、肌理等话题，展开有意义，也有意思的讨论。每一讲都以独具魅力的作品、别开生面的分析给读者感性与知性的双重满足。

　　推荐理由：这不是一本刻板的教科书，而是一场沉浸式的诗歌精神探险。作者以诗人的敏锐与学者的严谨将深奥理论转化为生动比喻。谈“肌理”时，他将诗歌语言质感比作“丰致与骨感”的交织；论“死亡美学”时，借鲁迅《野草》阐释“向死而生”的哲学内涵。书中金句频出，引领读者从诗歌的“此岸”抵达“彼岸”。