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职校教师诠释师德
发布时间:2018-09-18 10:12
  北京考试报讯(记者 安京京)怎样才算一名有师德的教师?本市日前召开的职业院校师德师风建设经验交流座谈会上,教师们纷纷给出了自己的答案。本市职业院校也将举办“师德师风先进事迹报告会”等,通过身边师德师风先进典型感染熏陶教师。师德不合格教师将被一票否决。
  来自北京铁路电气化学校、北京市劲松职业高中、北京市商业学校、北京市昌平职业学校、北京交通运输职业学院、北京戏曲艺术职业学院的教师代表相继发言,讲述了他们耕耘在职教一线的育人故事。
  北京市商业学校教师丛秀云是一位从教37年的会计专业教师,获得过北京市“五一”劳动奖章、北京市先进教育工作者等诸多称号。她用教师的人格、智慧、爱心潜移默化影响学生,为身患白血病的学生沈航奔走呐喊,深入病房、家庭、乡村、企业等,募集善款50余万,挽救了一个全国技能大赛亚军的年轻生命。
  铁路电气化学校教师马春英认为,对于世界观尚未完全成型的中专生,老师的一言一行对学生有很大影响。由于一直担任班主任工作,她为学生建立了成长档案,坚持每天与一名学生谈话,每周与一名家长沟通。她说,只有爱教育、爱学生才能体会到其中的幸福。
  北京市商业学校2016级贯通项目小学教育一班李木子讲述了她和老师之间的故事。她说,通过在学校的学习,她立志今后也要成为一名“四有”好老师,用认真备课、灵活教学和时时刻刻将学生放在心上的作风,为学生营造有效、有趣、有用的课堂氛围。
      北京市教委职成处副处长吕轮超说,师德师风建设应常抓不懈,既要有严格的规章制度,也要有日常教育督导。同时,通过职前培养、职后培训以及“一对一”帮扶等多种方式,增强教师的职业道德。此外,还要引导教师改变传统教育学生的方式方法,准确把握当代学生的心理特点,因材施教。学校还要完善规章制度,严格考核管理,确立师德师风评估体系,将其评估结果作为硬指标,在教师考核、职务聘任、职称评定、评优选模等工作中实行“一票否决制”,进一步加大督查力度。通过督查、巡视、教师互评、学生评议等途径,及时了解和掌握每名教师遵守师德师风规范情况,增强教师修德正身的行为自觉。
 
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