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北京大学附属中学石景山学校牵手名校打造西部优质校
发布时间:2017-04-10 11:23

北京考试报记者 徐 凡 蔡文玲

  享受优质教育资源,是很多学生和家长的梦想。而在家门口上好学校,享优质师资,已经不仅仅是梦想。2015年5月,石景山区教委和北大附中采取“国有联办、协议管理、整体委托、自主办学”的方式,合作举办北京大学附属中学石景山学校,签订20年的合作办学协议,力争在数年内把学校打造成北京西部的优质名校。2年过去了,现在学校发生了哪些变化?学生有了哪些发展?记者日前走进学校。

 

两校合作,不仅是“冠名”

  “课堂没有讲台,老师经常鼓励我们自己思考、自己讲课,比老师讲我们听印象更深刻,在学校2年收获很大。小学毕业时听说北大附要来,我就想到学校尝试一下,在家里人多方了解后放弃了离家稍远的一所学校,现在看来我选对了。”初二学生吕彤兴奋地说。

  学校高三年级组长刘永奇在这所学校已经工作了6年。经历了这2年学校的发展和变化后,他深有感触地说,这次合作,不同于“冠名”办学,而是深度合作。

  这所学校的前身先后是北京市八大处中学、北师大励耘实验学校,但近些年生源质量整体处于石景山区末端。合作初始,北大附中就选择4名骨干干部团队,全职担任石景山学校的校长、书记及副校长等领导职务。此外,北大附中还选派近10名骨干教师全程参与教育、教学一线工作,担任年级组长、班主任,执教具体学科,对学校进行了名符其实的“大换血”。

  2年里,学校处处在发生变化,有了新餐厅、新宿舍、新空调、新多媒体教室等。这里和北大附中一样,学生身着一样的校服,每个班级的教室门都是透明的,教室内没有讲台,高一年级已经开始进行学科分层走班教学。

  这是否是在复制北大附中?“北大附中校长王铮曾说,希望我们在这里不是简单复制北大附中,而是成为这所新学校的发动机。只有先提高教育教学质量,之后才能做自己想做的事。” 北大附石景山学校校长崔岩同时担任北大附中党委副书记。谈起合作,她如是说。30多年丰富的教育教学经验和主抓教学、高三的管理经验,让崔岩确定石景山学校借势北大附中的管理资源、课程资源和名师资源,以提高教育教学质量为根本的发展思路。

 

改变教学模式,改变学生思维

  “北大附中的学生可以完全自主学习,北大附石景山学校目前还做不到。但我们希望学生在老师的引导下逐渐自主学习。”崔岩说。目前学校的课程包括4部分,分别是国家义务课程、课外活动课程、综合实践课程和学生成长类课程。

  “这里的教育风格轻松,让我感受最深刻的就是我们试着讲课,老师聆听。课前我们会自己做思维导图和PPT,这样的课堂气氛活跃,学着也不枯燥。课后老师还会让我们追忆、回顾课堂要点。”初一学生栾铭雨这样描述自己的课堂感受。在学校里,各学科都会鼓励学生课前预习讲课,课后对课堂内容进行追忆,教师通过追忆内容对学生进行评价,以此倒逼学生课堂提升注意力和注重学习实效,培养学生良好的学习习惯。刘永奇说:“以前学生依赖于课下,而现在必须在课堂完成学习内容。”

  3月24日下午,学校启动了第一届“读书节”活动,初一年级学生陈安琦分享了自己半年来的读书经历,初二年级学生吕彤展示了自己的读书笔记,数学老师徐文博为学生推荐了数学阅读内容……这是2年来学校的另一大特色,提倡以体验式阅读和思维能力培养作为有效的课程载体,转变教学方式,培养学生独立思考和解决问题的能力。

  一段片段描写,一段读书体会,或是一次写作练习,被上传到公众号“西山东序”中,短时间内点击量过万,学生习作获得广泛赞誉。“西山东序”这个别出心裁的名字,是北大附中调到学校的初一语文教师高海燕想出来的:“西山取自学校的地理位置,西山脚下。而东序是指古代的东厢房,为藏书之所。这是希望学生都能认真阅读,有所收获。”

 

来石景山上学,到海淀上课

  学校高三年级学生张若言有着双重身份。她既是北大附中石景山学校高三(3)班学生,也是北大附中高三(15)班学生。在高二结束时,她和年级其他16名成绩优秀同学一起获得了到北大附中“访学”度过高三生活的机会。

  “来到北大附中后,我们混编入不同班级,这里没有班主任,每堂课老师不讲,而是给我们自主学习的学案、知识点训练或是要做的例题。学生利用平板电脑自主学习、提问。这一切都是为了减少学生对老师的依赖,让我们从被动学习变为主动学习。”回忆刚来附中时的这些新鲜事,张若言还记忆犹新。“这里的同学经过多年这样的学习,思维都特别灵活,想法特别多。像自主招生,以前我不会去关注这方面信息,但现在和同学沟通后,对自己的要求也高了。”经过一学年的学习,经过压力、波动,现在,张若言的成绩已在学校名列前茅。

  “有这样的平台,会为学生提供更多的机会。”崔岩说,学校充分发挥与北大附中合作的优势,选派优秀学生赴北大附中本部进行1年至3年的访学,石景山学校派出骨干教师全程跟随学习,担任班主任和学科辅导教师。

  目前,初一年级已经有35名学生,分两批参加访学,13人在附中混合编班学习3年,剩余访学1年。还有初二年级4名学生和1+3项目的10名学生,以及高三学生16名。这些学生除了成绩好,还要有较强的综合素质,能适应北大附中的自主学习生活。

  对于没能到北大附体验学习的学生,学校也会让他们接受北大附的教学和师资。“现在,我们的学生用的是和附中学生一样的学案,一样的月考试卷。每次月考后卷子都是直接密封送到附中一起判。这对于石景山区的学生也是难得的资源。”刘永奇说,此外,高三年级组与附中预科部各学科组每月开展一次联合教研。

  “经历了学校这样的‘变身’,老师的压力与动力也迎面而来。”刘永奇说,每周,他有一半时间在学校教学,另一半时间去附中听课学习、辅导高三访学学生。“忙,但充实。”

  两校通过启动师资培训、教师互派访学和启动青年教师元培计划等活动增加交流、学习机会,老师间的合作越来越密切。对于重点学科,附中每学期会派出富有经验的教师常驻学校,同时安排石景山学校教师去附中上课、听课。每年寒暑假开展集团教师培训。起始年级全体教师和行政干部等都要开展不同内容和主题的培训。

 

去年中高考,十年内最好

  学校会议室的墙上,挂着很多家长送的书法作品,表达着对学校的感激。“这些都是去年的毕业生家长送的。去年的中高考,他们都没想到自己的孩子能考这么好,很多家长都特别惊喜。”崔岩说。

  “学校教师都把工作当成了事业。”刘永奇说,“学校的转变,让教师有信心,学生有活力,家长有盼头。我们也重新思考自己的专业发展定位,心中想得更多的是,不能愧对与北大附中的合作机会。”

  在大家的集体努力下,学校2016年中高考成绩取得了近10年最好的成绩。高考文理一本上线总人数20人,相比3年前仅录取3名500分以上学生的状况,2016届高三学生的一本率实现了巨大跨越。本科率也在中考录取分数线472分的基础上实现了质的飞跃:文科本科率达94%,理科本科率达97%,美术班本科率100%。其中,何少佳取得648分的校最高分,位列全区第26名。

  去年中考,全校参加考试的60名学生,11人在全区500名以内,占18%,取得了10年来的最好成绩。其中,贾金环取得566分,全区排第28名。

  “去年毕业的初三生中的前15名,全都报考了本校高中,无一流失。这就是家长对于学校的信任。”崔岩说。确实,这样的翻身仗,让区内很多家长和学生对这所“新”学校充满信心。学校的生源结构发生很大变化。去年,初一招收的109名学生,军区子弟占四分之一以上,京籍学生占95%以上,很多其他初中校的初三优秀生也选择报考这里。

  “我还记得入学时是校长给我面试,特别亲切。当时妈妈还说,没想到校长来面试学生。看到这样的学校和校长,家长很放心我在这里学习。”初一学生王竞焓对未来的学习充满信心。

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