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教考时评 为弘扬劳动精神点个赞
发布时间:2018-09-21 19:40
  习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话意义深远、内涵极其丰富,尤其是明确提出要在学生中弘扬劳动精神值得点赞。他将劳与德智体美相并列,作为学生全面培养的重要内容。这一要求对中国教育事业的发展、对人才培养模式的改革和创新,将产生十分重大的影响。
  习总书记对在学生中弘扬劳动精神做了深刻阐述。其主要内容大体有三个层次。一是积极引导,努力让学生崇尚劳动、尊重劳动,对劳动有端正的态度;二是持续教育,让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,对劳动有正确的认识;三是大力提倡,让学生长大后能辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,为党、国家和人民作出更大的贡献,对劳动有具体的行动。
  劳动是促进社会发展之动力。劳动是人成长所需之课堂。中华民族有热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动之优良传统。毫不夸张地说,正是在一代代劳动者的共同努力下,中华民族辉煌的历史才创造出来,才书写出来,书写了伟大祖国灿烂的篇章。
  毋庸讳言,随着社会的发展和时代的变化,劳动的地位和作用渐渐被忽视、淡忘,甚至出现了轻视、藐视、蔑视劳动的倾向。特别是在青少年成长过程中,分数成了教育的指挥棒,学习成了学生行为的唯一。不少学生饭来张口、衣来伸手,肩不能担、手不能提,而且反感劳动、厌恶劳动。在这样的大背景下,习总书记从党和国家事业发展的高度,突出强调弘扬劳动精神,显然具有十分重大的现实意义。尤其是将劳作为人才培养的重要内容之一,列入全面发展的要素,更具有深远意义,直接关系到教育培养什么人的百年大计。
  只在学生中弘扬劳动精神是远远不够的,还需要做深入细致的工作。一是要加强教育。从幼儿开始,就要在教育中注入劳动的内容。小学、中学、大学都应有相应的劳动课程、劳动实践和劳动锻炼。二是要有效引导。为什么劳动,怎么劳动,都需要加以认真研究,有针对性地进行指导,帮助学生逐渐养成劳动习惯,树立劳动观念。三是要形成氛围。全社会都要倡导劳动精神,营造劳动光荣的舆论氛围,家长、老师要做带头热爱劳动的表率,为学生弘扬劳动精神作出榜样。全社会形成崇尚劳动风气之日,一定是中华民族再次腾飞之时。
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