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PDC教育让学生在项目中学会创新
发布时间:2018-06-10 21:43

  北京考试报讯(记者 安京京) “我们收集剩菜剩饭,一层一层进行堆肥,不仅环保,还能生成新的营养物。”在中国科技馆的广场上,来自北京市第二实验小学朝阳学校五年级的小姑娘周已暄向围观者介绍着自己参与的研究。“基于核心素养的育人方式变革——首届PDC教育国际学术论坛”日前在北京举行,周已暄正在研究的项目体现了PDC教育的理念。

  所谓PDC,即是英文Project(项目)、Drive(驱动)、Create(生成)的简写。“PDC强调的是一种育人观念的转变,通过项目驱动方式达成育人目标,以此让孩子完成对生活和世界的价值建构,成为一个具有生存和生活能力的幸福的人。”PDC教育联盟发起人、北京市朝阳区呼家楼中心小学校长马骏说。

  在呼家楼中心小学,学生的学习呈现出一种全新的状态:调研停车难问题,给京城汽车设计新的“安身之所”;控制会议室窗帘灯光,甚至为后勤师傅设计能统一开关全校电灯和空调的程序;调研学生需求,开办“小超市”并从实体经济转向线上交易,还拥有了自己的公司和团队……“PDC教育能够唤醒学生对社会和自然的责任与担当,用项目驱动学生形成学习兴趣,让他们从学校走向生活,解决现实中的真实问题。有些孩子做项目一直做到深夜,有的孩子为克服口吃做脱口秀节目,大家参与性特别高。”马骏说。

  专家认为,PDC教育从“儿童立场”出发,用知识对接真实生活,解决真实问题,实现从课堂走向生活,从而培养学生面向未来的实践能力和创新精神。据了解,2017年包括八十中枣营分校、陈经纶中学实验学校等11所中小学成立了PDC教育联盟,论坛期间还将增加到46家单位、上百所学校。

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