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教考时评 加分瘦身 立足公平
发布时间:2018-04-11 11:35

  2018年北京高招政策日前出台,其中最受关注的,莫过于5项加分照顾政策的取消。此次高考加分项目的瘦身看似突然,其实是多年来高招改革工作水到渠成的结果,在立足于进一步促进高招公平,维护广大考生利益的同时,取消加分所涉及的少数考生利益也没有真正受损,公平兼顾科学、鼓励学生发展兴趣爱好、促进全面发展的素质教育指针也未动摇。

  纵观此次加分政策的调整,取消的加分项目主要涉及体育、学科特长等方面。这类仍然带有人才培养方向性的加分在此次调整之后发生较大变化。

  特长加分作为一种鼓励性政策,其初衷是鼓励培养学生的特长爱好,促进学生全面发展。这类鼓励性加分项目的长期存在在某种程度上形成了“指挥棒”效应,带动了中国教育领域长达几十年的“特长热”。名目繁多的鼓励性加分政策,在实际操作过程中则为招生考试的公平性带来隐患。从维护招生公平性的角度而言,适时取消此类政策是有必要的。

  有人担心,取消这类鼓励性加分,将不利于鼓励青少年全面发展与素质教育的推进,这实在是多虑。在如今日趋多元化的高招选拔机制中,考生的特殊才能、品质不会因为几项加分政策的取消就被埋没。高水平运动队招生是众多体育特长生的最佳选择,而学科特长与思想品质方面的突出表现,则是自主招生和综合评价招生中重要的考察环节。如今采用自主招生、综合评价招生的高校数量已相当可观,并且覆盖了从一流部属院校到市属院校多个层面。自主招生、综合评价招生综合性更强的选拔过程,也比“一刀切”式的加分方式更能科学、公平地评价学生的特殊才能和优秀品质。此时统招鼓励性加分的适时退出,则显得顺理成章。

  就近年来本市素质教育的成果而言,推动学生全面发展也早已摆脱对加分政策的依赖。放弃以加分鼓励特长的粗放措施,必然促使各级教育部门推出全新的举措,维护并进一步促进素质教育的成果,并将全面发展的理念从少数特长生普惠到全体学生。从这样的角度来说,取消鼓励性加分,其实就是进一步消解招生考试的“指挥棒”效应,从而让招生考试进一步回归为教育服务的本位与初衷,而招生考试服务于教育的基本立足点,仍然是公平。

 

(徐 晗)

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