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写字教育净化心灵
发布时间:2019-04-15 10:27
兰瑞平
   教育部门近期先后颁布了中小学汉字写字教学和书法教育及中考高考写字要求的文件,要求全国中小学尽快开展写字教学和书法教育。作为语文教师和书法爱好者,我认为写字教育利于净化心灵。
  在我漫长的求学过程以及近四十年的语文教学生涯中,我十分在意写好汉字的重要性,并将写好汉字作为语文教师的基本功和看家本领不断练习。每有空余时间,我就会潜心阅读诸如钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权等古代书法大家的作品,对他们的书法风格有所了解和领悟,并挤出时间反复临写,逐步使自己的钢笔、毛笔以及板书趋于规范。尤其是毛笔字和板书,每每上课,师生互相问好之后,我的第一个动作通常是写好板书,将课文题目以工整的楷书示之,或以流利的行书示之,给学生以“先字定情,以字吸心”的感觉,使学生在未阅读课文之前从板书中感受汉字的文化美感。上《荷塘月色》如是,教《沁园春·雪》如是,讲《在马克思墓前的讲话》亦如是。退休前的近十年,我还曾将高中古诗文背诵篇目用正楷书写后印发给学生,让他们一边欣赏楷书,一边背诵古诗文。我所教过的每一届学生,留给他们印象最深刻的往往是板书及毛笔字的刚劲、流利和美感。不少理科生甚至因为我的板书以及毛笔书法具有较强的视觉美感而爱上语文课,爱上工整的书写,爱上书法。
  我认为,在中小学尤其是高中大力倡导学生把汉字写工整、写出美观是十分必要的,也是不容忽视的。在当今电脑键盘取代了太多年轻人书写功能的状况下尤为重要。这样不但能逐渐培养学生把汉字写工整、写美观,写得具有中国古典文化的诗意美和形象美,还能使学生在写字的学习过程中安稳心性、净化心灵、稳定情绪、怡情悦性,培养学生的专注力、持恒力和审美能力。
  事实证明,长时间的汉字书写训练,尤其是楷书训练,往往能使一个人浮躁的心性逐渐平稳,也可使一些比较急躁的学生在汉字书写中变得平和、沉稳。
  学校一旦充分担当起汉字书写规范美观的教育大任,其功能将受到社会认可。这就要求学校教师要把汉字写规范、写好,而语文教师更要成为学生书写的榜样。
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