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一堂关于春节的课程
发布时间:2019-03-13 10:40
中国石油大学(北京)  许 博
  机缘巧合,随着孩子爸爸美国访学的开始,儿子也去了盐湖城一所小学插班二年级学习。寒假时,我匆匆赶去探望二人,得以近距离了解美国小学,也意外为美国小学生上了一堂关于春节的课。
美国小学教室里竟有汉字
  儿子班里有21名学生,他是唯一的中国人。入学三天后,老师主动打电话来询问可否给孩子增加一些家庭作业。我们欢迎之余也感动于老师的细心和敬业。孩子的书包里通常只放着水杯和文件夹,夹着几张A4纸打印的课程内容和课堂作业,涉及内容很广,有小故事、语法知识或数学习题,当然也有和家长老师的互动表。陪读的第一天,我就从儿子的文件夹里发现了“新大陆”,草稿纸上歪歪扭扭地记着“我很吃惊,美国学校里竟然有中国文字,并且有中国节日的挂像”,句尾画了个小人吃惊的表情。我一边忍俊不禁,一边好奇于这里的中国元素。接下来的事情不断刷新我的认知:盐湖城最大的公共图书馆里最显眼位置展览了60幅中国书法和国画作品;孩子的“Weekly  Newsletter”连续两周都在社会知识里强调了中国春节;几次放学后孩子兴奋地给我讲:“妈妈,今天我们看了关于长城的视频。我和老师说长城就在我们北京,咱们还爬过长城。”“我们今天看了大熊猫的图片,只有我见过活的大熊猫。”“你下次能带些熊猫玩具过来吗?我的同桌Nina她好喜欢大熊猫……”
一堂关于春节的课程
  陪读10天后,我想了解孩子的学习情况,于是约见了儿子的班主任——一位金发碧眼、友善健谈的女老师。她一再强调孩子表现很棒、安慰我不要着急,还借给我一套厚厚的识字卡片和一本教材以便跟进课程。我们从孩子的语言学习聊到中国的小学,再到盐湖城的风景和一周后的春节。末了,她恳切地问我可否分享关于中国春节的知识。她说:“尽管几年来我每年都会在中国新年当天给孩子们讲春节,但由您作为中国人来分享一定会更令人难忘。”
  作为唯一的中国学生家长,我没有拒绝的理由;作为一个有着五千年灿烂历史文明国家的公民,我没有理由拒绝。
  我开始了“课前”准备:在当地“中国城”买了春联、“福”字、红包和“中国结”小礼物,还买了做手工的红纸。此处一万个后悔自己传统文化没学好,不能挥毫一掷、泼墨成趣。只能在课程内容上好好琢磨。首先要贴合孩子们的认知习惯,要通过故事、图片、音乐、手工,使他们可听、可观、可赏、可触摸到我们的春节。我以“年”的起源和“十二生肖”的故事为基础,围绕小年、除夕、春节和元宵节,介绍了贴春联、团圆饭、给红包、拜年、放鞭炮、舞龙舞狮和庙会等风俗习惯,展示了饺子、年糕、火锅、元宵、春卷等传统美食。
  我忆起小时候的“年味”——过了小年,母亲就忙着为过年储备各种东西,包括炸油条、蒸馒头、做枣花、炸酥肉等那些吃不完的美食,远方的亲人则早早开始为返乡购买各种礼品,除夕那天,大人们从早上就开始张罗年夜饭,大街小巷火树银花不夜天,“爆竹声中一岁除”……这些场景早已融入我们的血液。它源自“万里相思一夜中”的惦记,饱含“春草年年绿,王孙归不归”的深情,浸润“浮云游子意,落日故人情”的依恋,不管身处何地,念及此情此景,一种温暖又贴心的情感就会从我们心底流淌而出。
  当然,把这些美好的事物和情感用英语表达出来还是颇费功夫。我用了几种翻译软件互相印证,才算是把各类专有名词都集全了。尤其是为了加深今年是猪年的印象,我还查了教程如何用纸折小“福猪”。
  当地时间大年初一下午,我和这群可爱的孩子们一起,共同梦回古老而又年轻的美丽中国。当《春江花月夜》的古筝背景音乐缓缓响起,当一幅幅国人欢度春节的画面闪过,当一帧帧美食图片渐次呈现,当他们对火红的“中国结”小礼物爱不释手,当我提到中国人庆祝春节的历史比最古老的长城还要古老,而长城已有超过2500年历史……多个瞬间,我听到了孩子们一声声惊叹,看到他们瞪得圆圆的大眼睛、张成“O”字型的小嘴巴。我真心为中华文化蓬勃的生命力和它穿越时空的感染力而自豪!
民族的才是世界的
  结束前,我提了一个问题:“大家觉得春节对中国人为什么重要呢?”孩子们答得很踊跃,“因为有很多美食”“因为可以收到红包,而红包里装着钱”“因为可以放烟花和鞭炮”“因为有长长的假期”……我觉得说得都很对,“但最重要的是,春节对中国人而言意味着团圆、相聚、亲情和祝福。因为对亲人的牵挂,即便跨越千山万水、顶着雨雪风霜,人们也要加入这场‘全球最大的年度人口迁徙’;因为对故土的眷恋,即使相隔万里、远涉重洋,我们也会在节日里祭奠祖先;我们通过春节表达爱,表达和家人永远守望相助的信念,表达我们共创美好未来的心愿。”
  两个小时一晃而过。直到回国的航班上,我还在思考春节的意义以及它为何能在异国引起关注。鲁迅先生说:“只有民族的,才是世界的。”世界文化的多元多样在于不同的民族文化,但纵观在世界范围内传播的民族文化,无不饱含着人们的情感需求和价值坚守,无不饱含着人们对真善美的共通共鸣和向往追求。民族文化在精神内核上有其世界性,表达形式有其民族性,这是我对这句话的理解,也是我此行最大的收获。
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