理论教学+科研训练+企业实习

　　走进北京航空航天大学的具身智能实验室，同学们正在一遍又一遍地“帮助”机器人“行走”、“帮助”机器狗“起立”……这些在人类看起来易如反掌的动作，要想在机器上实现，却需要一个复杂技术链条才能实现。与传统AI不同，具身智能是拥有物理实体的，它们借助身体和传感器，通过动作、触摸等方式与世界互动。因此，该专业学生要学习机械工程、自动化、人工智能等多个学科的理论课程，是名副其实的学科交叉融合专业。同时，为了让机器人真正“可用、有用”，学生还要在实践课中不断攻克技术难点，在与企业对接中了解产业的真实需求。

　　南京航空航天大学对具身智能专业学生采用“理论教学+科研训练+企业实习”三位一体的培养模式。大一，学生要学习通识通修课程以及专业教育、实习教育。大二和大三，学生要学习专业理论课程及实践课程。专业理论课程包含具身智能导论、机器学习、算法设计与分析、强化学习与最优控制、机器人工程学、嵌入式系统原理及应用、大模型原理与技术等；实践课程包含具身智能实验、具身智能综合课程设计、自动控制课程设计、机器人工程学综合课设、多智能体控制系统及企业课程等。大四为综合课程和企业实践。学校强调企业产教融合培养，将课程整体迁入校企联合实验室。“企业会将某些当下正在攻关的工程问题直接交给学生试方案，上午讲授理论，下午动手调参数，工程师当晚返回评审意见，教学进度与研发节奏同步。这种真实的工作场景锤炼了学生解决复杂问题的核心能力。”南京航空航天大学人工智能学院教授、具身智能专业负责人周福辉说。同时，实验平台及数据集逐步向校内外开源，学生登录云端即可调用仿真环境和标准数据，这有效缩短了学生从学习到应用的周期，形成了可持续的人才成长链。

　　西安交通大学将建设“人机共融智能系统”“多模态感知与交互”等专门实验室，并配备高性能计算中心与机器人综合实验平台，构建“物理—虚拟”一体化的具身智能实验环境，集成强化学习、仿真推演、实物验证等功能，实现从算法设计到系统集成的全链条教学与实践融合。

　　上海交通大学具身智能专业紧密契合产业与科研前沿对具身智能人才的核心要求，设置了高强度的专业实践，培养学生将多学科知识进行跨学科融合的能力与系统级工程思维，使其能够从整体视角解决真实世界中的复杂问题。

　　东北大学的具身智能专业本科生培养方案显示，学校将通过深化产学研协同育人，将企业真实研发场景、技术需求融入培养全流程，精准面向智能机器人、智能制造、智能交互等核心领域，定向培养懂感知、善决策、通算法、能实操的具身智能专项人才。

　　新兴核心岗位“一人难求”

　　具身智能本科专业作为新兴交叉学科，其就业前景广阔，主要面向智能制造、机器人、人工智能等产业领域。该专业毕业生可进入科技企业、科研机构、政府部门等从事智能机器人系统设计、算法开发、硬件集成、应用维护等工作，就业领域涵盖智能制造、医疗服务、居家养老、智能安防、海洋作业等‌工作。

　　具身智能专业相关技术深度契合“人工智能+”“制造强国”等国家重大战略布局，是推动我国数字经济与实体经济深度融合、培育新质生产力的关键支撑领域。当前，该领域人才供需矛盾突出，人才供不应求，算法、机械结构等核心岗位“一人难求”，人才供给与产业爆发式增长需求间存在显著缺口。

　　据国务院发展研究中心预测，具身智能产业规模有望在2030年达到4000亿。而具身智能行业正面临着严峻的复合型技术人才短缺问题，形成“高薪觅才”与“人才难匹配”并存的局面。根据调研，具身智能人才缺口约100万人。

　　产业爆发导致的人才缺口已成为各行各业面临的难题，尤其是高精尖技术人才和复合型人才的需求则更为庞大。以头部企业为例，字节跳动2025年计划招聘具身智能相关岗位5000人，其中60%为研发岗，重点招募机器人算法、传感器系统等方向；比亚迪、华为、小米等企业高薪招聘具身智能方向人才，涉及人形机器人、四足机器狗等研发领域；宇树科技、智元机器人等创业公司开放大量核心岗位，但符合要求的高端人才极为稀缺。

　　从职业成长的纵深路径来看，具身智能专业的毕业生大致有三类发展方向。第一类是应用导向型创新人才，他们通常进入服务机器人、智能装备、智慧医疗等行业，专注于产品研发与智能化升级，在产业落地与场景拓展中发挥直接作用。第二类是前沿探索型人才，他们汇聚于顶尖科研院所、高水平大学及企业核心研发部门，既面向关键技术难题进行攻关，也聚焦基础理论与国际前沿进行探索，是推动技术演进、学科发展与标准制定的核心力量。第三类是创业创新型人才，他们能够凭借对技术趋势的敏锐洞察和系统整合能力，创办科技企业，直面市场挑战。这类人才可以在产业生态中开辟如具身智能服务、专用场景解决方案等新兴领域赛道，成为驱动产业变革的活跃力量。

　　据了解，随着具身智能产业的快速扩张，该领域的人才薪资水平与职业成长性明显优于传统人工智能方向。

　　除就业外，具身智能专业学科交叉性强，深造路径和方向也较为广泛。学生可以继续在具身智能方向深造，也可以转入智能科学与技术、低空技术与工程、信息与通信工程等交叉学科进行深造。

　　什么样的考生适合报考？

　　南京航空航天大学人工智能学院教授、具身智能专业负责人周福辉：

　　具身智能专业适合具备以下特质的考生报考：动手能力强、对硬件系统感兴趣，且具备扎实的数学与物理学科基础。除优异的数理成绩外，该专业更看重学生是否具有好奇心、解决实际工程问题的能力以及动手实践能力。喜欢编程和动手实操的考生更有优势。

　　在报考具身智能专业时，考生和家长要特别注意以下两点：首先，具身智能与传统的人工智能不同，其专业课程和培养目标有所不同；其次，智能专业不是培养工程师，而是培养多学科交叉复合型人才，未来发展空间广阔。

　　对于有志报考的考生，现阶段可以多关注具身智能产业发展趋势及技术前沿动态。考生切忌盲目跟风，应基于个人兴趣、能力特长与长远发展理性判断，慎重报考。

　　（北京考试报记者  胡梦蝶  岳 阳  邱乾谋  许 卉）